II - Sarau Literário - Cean 2009

A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos conta.
O Colégio Estadual Alfredo Nasser, promoveu o II Sarau Literário, momento de profunda e significativa aprendizagem aos alunos, que tiveram a oportunidade de ampliar seus conhecimentos através da leitura e análise durante pesquisas realizadas na internet e na biblioteca sobre obras e biografias de autores renomados do Estado de Goiás, dos Clássicos da Literatura Brasileira e da Literatura Mundial. Entre os diversos autores pesquisados, destacamos Cora Coralina, Hugo de Carvalho Ramos, Machado de Assis, Oswald de Andrade, Vinícius de Moraes, Willian Shakespeare, Miguel de Cervantes e muitos outros. Um foco relevante foi o destaque à cultura goiana ressaltando o aspecto histórico, os costumes e tradições do nosso povo. Durante a exposição vários recursos tecnológicos foram utilizados de forma eficaz para o enriquecimento das atividades desenvolvidas.
Enfim foi um evento de grande relevância para o aprendizado dos alunos, professores e comunidade escolar como um todo.

Atividades: Curso 100 horas <> Rones Miranda

Garoto & Garota CEAN 2009

Data 21/Nov./ 2009 Local: AABB de Uruaçu - Goiás

CD - Garoto & Garota CEAN 2009 - http://www.4shared.com/file/152868073/6c0e3341/CD_Garoto__Garota_CEAN_2009.html

Tecnologia e Educação

O uso das TICS em uma unidade escolar está diretamente relacionado ao conhecimento que os seus usuário tem das tecnologias, bem como o uso que cada um faz dessas tecnologias.
Como podemos melhorar esse relacionamento entre usuários e a máquina?
Um dos processos para melhorar estas fragilidades é sem dúvida, o que nós neste momento estamos usufruindo: Um treinamento que favoreça o desempenho das TICs enquanto professores,ou como alunos; só depois é que teremos um mínimo de habilidade que nos fornecerá pistas facilitadoras do nosso trabalho.
É em primeiro momento complicado. Na verdade, o que não conhecemos torna-se assustador... Mas, não é nada que não possa ser vencido, ultrapassado com paciência, dedicação, esforço.
Vimos à exposição feita por um U E aqui de Uruaçu em Ciências, com a participação dos alunos. Um processo muito interessante, válido, enriquecedor. O que confirma a validade das tecnologias quando direcionadas, metas estabelecidas, objetivos definidos, elas tem o seu valor.

Atividades:Curso de 100 horas: Verônica,Julio,Eula, Rones,Irene.

A importância das Tecnologias na Escola

A Importância das Tecnologias na Escola

A chegada das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as características do trabalho pedagógico que nela se realizam, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa.
Esse reconhecimento favorece a incorporação de diferentes tecnologias (computador, Internet, TV, vídeo...) existentes na escola à prática pedagógica e a outras atividades escolares nas situações em que possam trazer contribuições significativas. As tecnologias são utilizadas de acordo com os propósitos educacionais e as estratégias mais adequadas para propiciar ao aluno a aprendizagem, não se tratando da informatização do ensino, que reduz as tecnologias a meros instrumentos para instruir o aluno.
No processo de incorporação das tecnologias na escola, aprende-se a lidar com a diversidade, a abrangência e a rapidez de acesso às informações, bem como com novas possibilidades de comunicação e interação, o que propicia novas formas de aprender, ensinar e produzir conhecimento, que se sabe incompleto, provisório e complexo.
Os artigos apresentados neste capítulo, Tecnologias na escola, têm foco em experiências de uso das tecnologias na escola e em teorias que as fundamentam.

SAÚDE:Diferença entre gripe comum x Influenza

SAÚDE


DIFERENÇAS: Gripe comum X Influenza A

SINTOMAS Gripe comum Influenza A

FEBRE Não chega a 39 Início súbito a 39

DOR DE CABEÇA De menor intensidade Intensa

CALAFRIOS Esporádico Freqüentes

CANSAÇO Moderado Extremo

DOR DE GARGANTA Acentuada Leve

TOSSE Menos intensa Seca e contínua

MUCO (catarro) Forte congestão nasal Pouco comum

DORES MUSCULARES Moderada Intensa

ARDOR VISUAL Leve Intenso


Fonte: OMS - SAF EM REVISTA. 2009

Feira da Cultura Goiana

21 de setembro dia da Àrvore

"Enquanto cada um de nós não nos preocuparmos com o nosso espaço individual, cuidando dele como um espaço de todos, será impossível cuidarmos do todo! O Planeta TERRA é um bem universal, está nas mãos de cada um de nós!!! Cuide com muito carinho do que é seu, e de todos nós ..."

Em defesa do corpo

• Como funciona o sistema imunológico
• A imunidade nas várias faixas etárias
• A imunidade em obesos
• Mitos e verdades sobre imunidade
• Entrevista: Epidemiologia da gripe ,cronologia e evolução histórica
• SAIBA MAIS: wwwveja.com.br
  
  ALCOOLISMO: A diferença entre o abuso e o vício
  O que é abuso
  O uso abusivo caracteriza-se pela ocorrência de pelo menos três situações descritas abaixo por mais de uma vez, em um ano:
  Descuidar das obrigações funcionais; profissão lazer, família por causa da bebida. Beber em ocasiões em que o álcool oferece riscos e danos à saúde. Beber apesar das possíveis implicações legais decorrentes da bebida. Beber apesar de já ter passado por problemas sociais causados pelo álcool.
  
  O que é vicio
  O uso abusivo caracteriza-se pela ocorrência de pelo menos três situações descritas abaixo por mais de uma vez, em um ano:
  Gastar boa parte do dia planejando quanto e onde beber. Apresentar indícios de tolerância excessiva à bebida. Ter algum sintoma de abstinência. Desejar ou tentar parar de beber, sem conseguir. Substituir atividades profissionais pelo Álcool. Beber sabendo que o consumo pode agravar problemas de saúde.
  MULHERES X HOMENS : Quem corre maior risco?
  Saiba mais: wwwveja .com
  

Linguagem literária

Curiosidade em vocábulos literários
VOCÊ USARIA ESTAS PALAVRAS? ONDE ?


ARRABIL,ENGULHAM,REVERBERAR,ENXÁRCIAS,CRÍPITAS,ACINTE,TROAS,
AVOENGA,PERQUISIÇÔES,FLÂMEO,SILFO,MASTINS,CHARNECA,PRISCAS,
ADRO,CONTUBÉRNIO,CRASSA,REVERBERAR,REMÍGIO,OBSOLETO,DARDEJAR,
ABSCONSO,AGRURAS,FULVOS,MADAPOLÂO,MEGATÉRIOS,PUDICÍCIA,HIRTO,
ÁLACRE ,TÁBIDES,CONÚBIO,ESTUOSA,ORBE,ESCALPELOS,AZIAGO,BÓRRIDAS,

E outras mais....em outra ocasião...Porque não?
Um bom leitor sempre será um um bom escritor.
Um bom escritor sempre diversifica o seu vocabulário...
DIVIRTA-SE.....

Um Universo em suas mãos !!

Leitor

Você tem todo um universo ao seu dispor.
Porque não usufruí-lo

É do hoje que se faz o
amanhã!!

Escolha bons livros para o seu
divã!

O caminho mais curto para a cultura
encontra-se nas boas leituras!

Tudo o que queremos, ou devemos saber,
numa boa leitura você pode ter!

Você tem todo um universo literário ao seu dispor. Vá ao Cantinho da Leitura, mergulhe de cabeça num oceano de aventuras, sonhos, ficção, poesia e muita imaginação!!!

Professoras:

VerônicaPereira Salgado.
Eula Gomes Pereira

Renovando a História

Desfile 7 de Setembro

Somos impulsionados á realização de nossos sonhos no dia a dia,só conseguimos realizá- com ideiais de determinação,humildade,coleguismo,harmonia.
Surgiu um sonho: O retorno ao patriotismo cívico adormecido,envelhecido ou talvez até sepultado junto às tumbas dos heróis.
Ressurgiu! não com o brilho e glória dantes! O momento agora exigiu compartilhar e não competir.Exigiu criar laços de afetividade!Criar outros laços,outros espaços para uma nova história! Ganhamos ou perdemos?
De nada vale lutar se não sabemos o objetivo final da batalha....
Esta foi o de remarcar a história!Nasceram novos ideais e farão memória!

Datas Comemorativas de Agosto

A Lição do Bambu

Depois de plantada a semente deste incrível arbusto, não se vê nada.
Durante 5 anos, todo o crescimento é subterrâneo, invisível a olho nu. Mas, uma maciça e fibrosa estrutura de raiz, que se estende vertical e horizontalmente pela terra está sendo construída.
Um escritor americano escreveu: "Muitas coisas na vida pessoal e profissional são iguais ao bambu chinês":
você trabalha, investe tempo, esforço, faz tudo o que pode para nutrir seu crescimento,e, às vezes não vê nada por semanas, meses, ou anos.
Mas, se tiver paciência para continuar trabalhando, persistindo e nutrindo, o seu 5º ano chegará e, com ele, virão um crescimento e mudanças que você jamais esperava...
O bambu chinês nos ensina que não devemos facilmente desistir de nossos projetos,de nossos sonhos... especialmente no nosso trabalho, (que é sempre um grande projeto em nossas vidas) é que devemos lembrar do bambu chinês, para não desistirmos facilmente diante das dificuldades que surgirão.
Tenha sempre dois hábitos: Persistência e Paciência, pois você merece alcançar todos os sonhos!!!
É preciso muita fibra para chegar às alturas e, ao mesmo tempo, muita flexibilidade para se curvar ao chão.

Autor desconhecido

Caros profissionais, alunos e pais, desejamos a voces muita persistência , fé e esperança, no propósito de alcançar todos os seus ideais.

Projeto Festas Juninas: Promovendo a Cultura Popular.

*Este projeto foi desenvolvido de forma interdisciplinar,
contemplando os objetivos abaixo:

* Demonstrar a riqueza cultural do povo brasileiro;

* Divulgar e compartilhar com a comunidade, esta

festividade popular do mês de junho,

* Integrar estudantes e professores oportunizando

um momento de alegria na escola.

METODOLOGIA:

* Estudos e pesquisas relacionados ao assunto;

* Apresentação dos alunos de piadas caipiras,

imitações de artistas caipiras etc.;

* Confecção de cartazes e criação de versos e

poemas envolvendo as tradições juninas;

* Culminância do projeto: Apresentação de danças (quadrilha ) dos alunos dos períodos, matutino, vespertino e noturno.


Parabéns aos professores e alunos pelo brilhante Projeto realizado! È assim que se faz cultura.

Eleições para diretores,vice diretores e secretários gerais

No dia 29 próximo as unidades escolares estaduais do Estado de Goás , estarão realizando a escolha dos diretores,vice diretores e secretários gerais, para o pleito de agosto/09 a julho/11

O Col.Est. Alfredo Nasser de Uruaçu participará mais uma vez desse processo que é de grande relevância para a educação.
Como candidatas em chapa única teremos a reeleição das professoras:

SILVIA BORGES DA SILVA SALES : graduada em Letras, com 16 anos de magistério,sendo 11 anos de serviço prestados nesta unidade escolar, onde desempenhou as funções de professora de Ensino Fundamental (séries iniciais e Português e Matemática da 2ª fase) , gerente de merenda, coordenadora pedagógica , secretária geral e atualmente diretora.

ELCINA DE OLIVEIRA MENEZES : graduada em Geografia, com 22 anos de magistério, sendo 20 anos de serviço prestados nesta unidade escolar, na qual desempenhou várias funções como : professora de Ensino Fundamental (4ª série e matemática e português da 2ª fase) Ensino Médio(Geografia), coordenadora pedagógica, gerente de merenda, auxiliar de biblioteca e atualmente vice diretora.

Marta Aparecida S.Gonçalves: graduada em Pedagogia, com 16 anos de serviço administrativo, sendo todos prestados nesta unidade escolar, na qual desempenhou as funções de auxiliar de secretaria, dinamizadora de biblioteca e atualmente secretária geral.

Pais , alunos e funcionários não abram mão do seu direito de exercer a cidadania.

Vote consciente!

Curso de Artes Visuais

Nos dias 11-14 de maio do ano em curso , a professora Veronica participou do curso de Artes Visuais, em Caldas Novas promovido pela Secretaria Estadual de Educação. Foram realizados palestras, teatros, oficinas com a participação de todos os professores .A professora afirma que nas oficinas aprendeu muito sobre a arte contemporânea na educação. ( construção,desconstrução,reconstrução).Baseando em obras de vários artistas contemporâneos, em especial Matise e alguns artistas goianos.




Parabéns Professora .Continue sempre inovando sua prática pedagógica.

Dia da internet

Reflexões e comemorações por todo o planeta


Clique na imagem para assistir ao trecho sobre a "História da Internet", da vídeo-aula "EducaRede Internet na Escola".O dia 17 de maio marca a celebração mundial da rede virtual que modificou hábitos, diminuiu espaços e conectou pessoas de todos os continentes do mundo. Trata-se do Dia da Internet, idealizado pela ONU (Organização das Nações Unidas) em 2005 e que chega ao quinto ano de comemorações. Segundo o site que hospeda informações sobre o evento, 23 países aderiram ao movimento com ações locais específicas. É possível acompanhar o que está programado para o dia 17 de maio em alguns países, entre eles, Chile, Guatemala, Peru e El Salvador. O tema que perpassa as celebrações em 2009 é Proteger a Infância no Ciberespaço. Em uma mensagem enviada a internautas de todo o mundo, o sr. Ban Ki–Moon, Secretário Geral das Nações Unidas, pondera: "O mundo virtual oferece possibilidades para educar e ajudar as crianças a se transformarem em adultos criativos e produtivos. Mas temos que estar atentos aos perigos que podem deixar cicatrizes indeléveis em suas vidas. Políticos e empresários devem encontrar formas para que o mundo virtual, em sua rápida evolução, seja um lugar seguro para todos". No Brasil, o site Dia Mundial da Internet lançou um concurso cultural para a celebração do evento.
Não é à toa que a Internet ganhou uma data para que o planeta reflita sobre a sua importância para a sociedade. A evolução no número de usuários é impressionante. Hoje, segundo dados do Internet World Stats, que fotografam o cenário de 2008, cerca de 1,6 bilhão de pessoas, ou seja, próximo de 1/4 da população mundial, tem acesso à rede. Em 2000, eram 361 milhões de internautas. Em menos de uma década, foi constatado um crescimento de 342% no número usuários conectados planeta afora. Um trabalho muito interessante realizado por Sônia Bertocchi, pesquisadora da equipe do Portal EducaRede, ilustra a espantosa velocidade com que a Internet foi assimilada pelas pessoas em relação às outras tecnologias, como televisão, rádio e telefone.

O nascimento da Internet e os números no Brasil
No mundo, a Internet tem origem na Guerra Fria, no final da década de 50, como consequência de um projeto da agência norte-americana ARPA (Advanced Research and Projects Agency), com apoio do Pentágono. O objetivo desse projeto, que foi denominado Aparnet (a atual Internet), era criar um canal de comunicação que não fosse centralizado e vulnerável no caso de um ataque nuclear. No Brasil, a Internet surge em 1989, com a criação da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), pelo Ministério da Ciência e Tecnologia, com o objetivo de construir uma infraestrutura de rede nacional de âmbito acadêmico e disseminar o uso de redes no país. Em 1995, iniciou-se a abertura da Internet comercial nacionalmente e a RNP estendeu seus serviços de acesso a todos os setores da sociedade. Dados coletados pelo Painel IBOPE/NetRatings, no final de 2008, demonstram que 21% dos domicílios do país possuem acesso à Internet por meio de um computador doméstico. Pesquisa realizada pela NIC.br, disponível no site do Comitê Gestor da Internet no Brasil, aponta que as lan houses ainda são o principal local de acesso, citado por 48% dos entrevistados. Em segundo lugar vêm as residências, com 42%; as escolas aparecem em quinto lugar, com 14% das citações. Confira a íntegra das pesquisa realizadas pela NIC.br e Painel IBOPE/NetRatings.

Uma geração de "nativos digitais"
Um estudo pioneiro feito pela Universidade de Navarra, na Espanha, em parceria com a Fundação Telefônica, por meio do EducaRede, identificou as características que configuram a geração interativa no Brasil e em outros seis países da América Latina (Argentina, Chile, Colômbia, Venezuela, México e Peru). A publicação Geração Interativa na Ibero-América: Crianças e Adolescentes diante das Telas Digitais, fruto de uma pesquisa realizada com crianças e jovens com idades entre 6 a 18 anos, demonstra, entre muitos outros indicadores, que os "nativos digitais" utilizam-se da Internet para se comunicar (messenger, e-mail, bate-papo), com vistas à obtenção de conhecimento (visitas à páginas da web, baixar fotos, vídeos etc.), para compartilhar informações (redes sociais e socialização de fotos e vídeos) e para diversão (jogos online, rádio e televisão digitais). A publicação apresenta ainda informações sobre o uso das tecnologias no âmbito educacional e sobre o papel da família perante a apropriação dessas tecnologias pelas crianças e jovens. A utilização da televisão, videogames e telefones celulares pelos jovens também está contemplada no estudo. Conheça a íntegra da publicação.

Mais>> Concurso Internacional EducaRede: conheça o Mapa do Uso Pedagógico da Internet >> World Wide Web faz 20 anos e o mundo inteiro está convidado para a festa>> A TV na era da Web 2.0>> Internet segura

Homenagem às Mães

Mãe

Nome pequenino que
encerra grande valor
é céu, é ternura, é carinho
é o elo do sublime amor
É paciente enquanto

espera nove meses
para ver florir a primavera
e o fruto de suas entranhas
enternecer!
É bendita quando diz
embalando teu filhinho:
que feliz!
É euforia, é carinho,
mas se algo ruim acontece
e abala este aconchego
batalha, grita, endoidecee
vence mesmo com medo
Mãe que ri, chora e sofre
pelo filho que se foi
pela vida, pela morte
cumprindo a sua sorte
seja dia ou seja noite
lá está ela firme e forte
ajuntando os pedaços
erguendo barreiras se preciso
para um único objetivo:
o sucesso do filho!

Melânia Artiaga/maio/2009


A Criança e Deus

Uma criança pronta para nascer perguntou a Deus:- "Dizem-me que estarei sendo enviado à Terra amanhã... Como eu vou viver lá, sendo assim pequeno e indefeso?"E Deus disse:- "Entre muitos anjos, eu escolhi um especial para você. Estará lhe esperando e tomará conta de você."Criança:- "Mas diga-me: aqui no Céu eu não faço nada a não ser cantar e sorrir, o que é suficiente para que eu seja feliz. Serei feliz lá?"Deus:- "Seu anjo cantará e sorrirá para você... A cada dia, a cada instante, você sentirá o amor do seu anjo e será feliz."Criança:- "Como poderei entender quando falarem comigo, se eu não conheço a língua que as pessoas falam?"Deus:- "Com muita paciência e carinho, seu anjo lhe ensinará a falar."Criança:- "E o que farei quando eu quiser Te falar?"Deus:- "Seu anjo juntará suas mãos e lhe ensinará a rezar."Criança:- "Eu ouvi que na Terra há homens maus. Quem me protegerá?"Deus:- "Seu anjo lhe defenderá mesmo que signifique arriscar sua própria vida."Criança:- "Mas eu serei sempre triste porque eu não Te verei mais."Deus:- "Seu anjo sempre lhe falará sobre Mim, lhe ensinará a maneira de vir a Mim, e Eu estarei sempre dentro de você."Nesse momento havia muita paz no Céu, mas as vozes da Terra já podiam ser ouvidas. A criança, apressada, pediu suavemente:- "Oh Deus, se eu estiver a ponto de ir agora, diga-me por favor, o nome do meu anjo."E Deus respondeu :- "Você chamará seu anjo de ... MÃE!"
A música que você ouve é:How Deep is your Love
Clique aqui

Missão do CEAN

Oferecer um ensino de qualidade pautado em princípios e valores éticos, que resultem numa formação significativa , visando formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, capazes de atuar e transformar sustavelmente o meio em vivem.

Um pouquinho de História

O Colégio Estadual Alfredo Nasser recebeu esse nome em homenagem ao Professor Alfredo Nasser (1905 - 1965), grande defensor das Liberdades Públicas.

*Em 18 de dezembro de 1974 foi emitida uma certidão confirmando o funcionamento do Grupo Escolar Alfredo Nasser em 03 turnos (1ª a 4ª séries 1º grau), conforme Resolução 909/73;

*Lei de Criação e Denominação Nº 7911/74. Resolução e Autorização Nº 1506/76 - Escola Estadual Alfredo Nasser;

*De acordo com a portaria 092/75 foram implantadas as 5ª,6ª,7ª e 8ª séries do 1º grau;

*Com a resolução nº1506/76, a Escola Estadual Alfredo Nasser passa a ministrar o Ensino de 1º Grau da 5ª à 8ª séries, nos períodos diurno e noturno;

*Em novembro de 1980 através da Resolução nº164 o Conselho Estadual de Educação de Goiás, resolve validar o ato escolar ministrado nessa escola;

*Através da Portaria 8928/83 a Secretaria da Educação, resolve Reconhecer pelo prazo de 05 (cinco) anos a partir de 03 de novembro do ano fluente, o Curso de 1º Grau, de 1ª a 8ª séries, ministrado nesta unidade escolar;

*Em 22 de janeiro de 1987 a Superintendência de Assuntos Educacionais, autoriza a implantação do Curso de 2º Grau, "Não Profissionalizante", na forma gradativa;

* O Diário Oficial de nº15277 de 23/07/87 publica a alteração da denominação da Escola Estadual Alfredo Nasser para Colégio Estadual Alfredo Nasser, através da Lei nº 10233/87;

Hoje o Colégio Estadual Alfredo Nasser, localizado à Praça João Ribeiro Soares , Uruaçu-Go.,conta com aproximadamente 800 alunos sendo os mesmos distribuidos em 26 turmas,nos períodos matutino(11 turmas),vespertino (4 turmas) e noturno (11 turmas).Contamos com 70 profissionais da educação lotados neste estabelecimento,de ensino, sendo 34 no exercício da docência e 36 no serviço administrativo.

A estrutura física do colégio é formada por 11 salas de aula,1 laboratório de Informática, 1 laboratório de Ciências , 1 Biblioteca, Secretaria, Diretoria,Vice- Diretoria, 1 sala de professores, Cozinha, 2 almoxarifados, 6 banheiros, 1 quadra de Esportes e Pátio interno.

Diretores que administraram esta unidade escolar:

Grupo Escolar "Alfredo Nasser"

1969- Maria Dorian Barroso

1970 Undina W. Costa

1971- Edimê Maria de Lima Nogueira

1972 a 1974- Maria dos Santos Lopes Ginásio Uruaçuense

Ginásio Uruaçuense

5- 1969 a 1970- Dr. Odahyl Alves de Castro

6- 1971 a1973- Dr. Walter da Silva Rocha Vidal

7- 1974- Dr. Francisco de Calais Moreira Escola Estadual de 1º. Grau Alfredo Nasser

8- 1975 a1977- Marísia da Serra Campos

Escola Estadual de 1º. Grau Alfredo Nasser

9- 1978 a 1979- Wilson José de Oliveira

10- 1980- Valdete Marques de Sales Escola Estadual Alfredo Nasser

Colégio Estadual Alfredo Nasser

11- 1981 a 1982- Estela Coêlho Galvão

12- 1983 a 1984- Valdete Marques de Sales

13- 1985 a 1987- Dionésio Alves de Souza Colégio Estadual Alfredo Nasser

14- 1988 a 1989- Míriam Paes Camapum Bringel

15- 1990 a 1996- Joana Soares Artiaga Sobrinha

16- 1997 a 1998- Maria Divina Alves Correia

17- 1999 a 2001- Joana Soares Artiaga Sobrinha
18- 2001 a 2003- Joana Soares Artiaga Sobrinha

19- 2003 a 2005- Joana Soares Artiaga Sobrinha
20- 2005 a 2007- Peri Emerson da Silva Cunha

21- 2007 a 2009- Sílvia Borges da Silva Sales